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男30岁了,去乡村小学当数学老师值得嘛?
如果你能顺利当上小学数学老师,要抓紧时间去报到,要认真工作,要是有编制的正式教师,那很不错!很多有本科学历的有教师证书的想当正式老师也不一定能当上!如果是临时代课教师,那发展前途不是很好!
三十岁去乡村小学当教师,值不值得?
这个问题,因人而异。
只从个体利益的角度来说,这恐怕得先评估一下自身的实力。
当下是一个择业充分自由的竞争社会,想干什么,能干什么,全凭个人实力。
所以,答案很明了,在那种逢进必考的职业中,你认为你不应聘乡村教师之职,还可以考上其他职业吗?
即使考不上公务员,其它事业单位能进吗?
这些,你过去赏试过吗?即使乡村教师,也应是通过考试后才受聘的吧?
还有一种过法,自主创业,你有信心和条件,敢予去试试吗?
就是乡村小学教师能是谁想干就可以干的吗?
不要小瞧乡村小学教师!
你能应聘上吗?你的学历达标吗?
你有教师资格证吗?
乡村小学教师也是通过笔试面试试讲择优录用的!
你还能参加笔试和进行试讲吗?
有的人想当乡村小学教师,
恐怕是光腚猴打铁围不上摊!
谢邀。
首先,30岁去当教师与20岁当教师没有区别。只要你喜欢教师这个职业,你又符合教师条件,就可以去当教师。
其次,不管是城里的教师,还是乡村教师,想要在编的,是需要经过考试才能正式进入这个行列的。我们这儿是每年上半年由市人社局组织网上报名公开招考。
第三,值得不值得呢,看个人追求了。自己喜欢的工作,条件差点,钱少点都可以忽视。教师这个行列,清贫、繁琐,需要耐心、爱心。虽然平常辛苦,但寒暑***还是幸福的哦。
因人而异。
此人结婚了吗?老婆对他一心一意,不怪他钱少,不怪他孤僻,不怪他不养家吗?
更重要地是,他真的爱孩子,爱教育,钻研教育吗?
城里的好处是热闹的,医疗条件、自己的子女教育条件好些,生活方便些;坏处是,物价高,人际关系复杂勾心斗角,教育之外的杂事多应酬多,人心浮躁人浮于事,心神不宁小心翼翼,容易得抑郁症。
乡下的好处是,安静自然,学生少好管理,简单一点,你若不求大的上进,那单纯的多;你若要求更高的进步,你可以做做学问研究教育等。坏处是,你耐得住寂寞吗?你协调好了家庭的方方面面和乡村教育的关系了吗?
听说几年前,有一位德国青年为了理想来到中国,城里没有编制不好安排,被下放到一偏僻山村教学,一呆十年。他和乡村的孩子们打成一片,让他们看到世界的新鲜。后来,他还是失望地回国了。看来,理想不是那么好实现的!
不要以为,你以为的就是你以为的!好多事情要三思而慎行啊!
大学、高中、初中、小学、幼儿园老师,那个最难当?
问题不是难当,是值不值当。大学待遇好,工作轻松,地位高。初中高中挣补课费,教好了私立高薪聘请。这些累些也值了,难当也很多人抢着当。小学带一群熊孩子,安全纪律上课学校各种事,孩子王不好当,关键就一个死工资,教的特别好的可以补些六年级了,问题是比初中老师身价低很多。幼儿园打扫卫生喂饭哄孩子,和保姆有什么区别,赚的还没有学嫂多,你叫的再好也不可能有人补幼儿园的课,私立幼儿园也不可能出太高薪水,是最不值得干的。
难不难当看待遇,待遇好了多难都抢着干,没待遇,工作也不轻松,谁干啊?所以幼师最缺了。
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